商品の詳細
◼︎商品名新しい社会科の教材開発4個を生かす社会科「学習の複線化」事典◼︎編著文部省初等中等教育局小学校課教科調査官北俊夫◼︎発行者明治図書⚠️転売目的の購入はご遠慮ください。現在絶版の貴重な資料です。書店で購入して本棚で保管していました。サッと目を通した程度ですので、状態はいいと思います。・保管時にできたスレや折れが本上部にあります。(写真1・2・8・9枚目参照)・経年劣化による日焼けがあります。まえがきより一部抜粋↓本書は、次の3つの章から構成されています。1.個を生かす社会科授業と学習の複線化ーその意義と進め方ー社会科における「学習の複線化」の考え方や複線化場面の取り入れ方、学習を複線化する場面の留意事項などについて述べられています。2.「学習の複線化」場面をどうつくるか「学習の複線化」場面を組み入れた指導計画、子どもが選択する教材(又は活動)の一覧、「学習の選択化」場面における子どもの学習活動の実際などの面から、4つの事例を紹介しています。「選択型の学習」のモデル授業です。3.「学習の複線化」場面に使えるユニークな活動・教材一覧全学年のほぼ全単元にわたって、活動・教材一覧、ユニークな活動・教材の紹介、学習の展開例ーねらいと活用場面ーなどが紹介されています。------------------------------------------------ 個人の自宅保管です。神経質な方はご遠慮ください。ご理解いただける方、よろしくお願いします。
カテゴリー: | 本・雑誌・漫画>>>本>>>人文 |
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商品の状態: | 目立った傷や汚れなし |
配送料の負担: | 送料込み(出品者負担) |
配送の方法: | 佐川急便/日本郵便 |
発送元の地域: | 香川県 |
発送までの日数: | 1~2日で発送 |
商品の説明
“知識の構造図”を生かす問題解決的な授業づくり 社会科指導の見える化=発問・板書の事例研究
與時間有約:學會「自我領導」與「賦權於人」, 精準判斷輕重緩急,不慌亂,找回自信與寧靜的力量(終極完整版)
东北师范大学计算机学硕智能科学与技术研究方向23考研复试线314分
與時間有約:學會「自我領導」與「賦權於人」, 精準判斷輕重緩急,不慌亂,找回自信與寧靜的力量(終極完整版)
孫中山先生的實業計劃與一帶一路互相驗證Ferdinand von Richthofen
最新のクチコミ
短編小説を足がかりとし、いろいろな題材をからめており、 とても興味深い一冊となっています。 構成された文章に引き込まれるので、あっという間に読み終わりました。 私は最後の部分を先に読んでから読み始めたのですが、 柄谷 行人さんの本を読んだことがある人なら、 最初のページから読んだほうが楽しめると思います。
- shupy810
- 36歳
- アトピー
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某Am○onで好きな作家を検索したら、なぜかこの本が並んでて、紹介文みて欲しくなりお気に入りの楽天ブックスでポチッ。
- temire76
- 24歳
- アトピー
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東野ファンなら楽しめます! 特に、黒田研二さん(元々、東野さんのファンでいらした方で、現在は作家さんです。『ちゃれんじ?』に出てきます。笑)の、書下ろしエッセイは笑えました。 マニアックなファンの方は物足りなさも感じるかもしれませんが、私は十分面白かったです。 所々に、東野さんの素顔の一部が見れたような気がします。
- tanupaco
- 32歳
- アトピー
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清少納言から太宰まで、お休み前の枕元にお薦めの一冊。清水さん書き下ろしの肩肘張らない解説が楽しいです。「はじめに」にはやはり清水らしさが溢れてます。
- kazumihomitsu
- 40歳
- アトピー
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有栖川有栖さんが大好きなので購入しました。
- yossy341215
- 28歳
- アトピー
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